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教师个性心理刍议

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摘要在长期的教育实践中,教师会逐渐形成职业角色所需要的个性特征。这些个性特征积极影响教育教学活动,并在教育教学活动中得到加强与改变。

作者韩国海

机构地区辽宁教育学院

出处《辽宁教育学院学报》 2002年第1期40-42,共3页 Journal of Liaoning Educational Institute

关键词教师个性心理个性特征教育效能个性缺陷

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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辽宁教育学院学报

2002年第1期

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