实验教学的层次与相应思维能力的培养被引量：2

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摘要笔者认为实验教学中存在着由低级到高级的三个层次,可依次叙述为"传知性实验"、"独立性实验"、"探索性实验",而与之相适应的思维能力的培养可描述为"模仿性思维"、"程序性思维"、"创造性思维"[1].

作者范亚平肖芬芬

机构地区潮州卫校

出处《卫生职业教育》 2002年第2期51-52,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词实验教学思维能力学生培养教学方法传知性实验模仿性思维独立性思维

分类号 G712.431 [文化科学—职业技术教育学]

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