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大学一年级学生情绪智力的干预研究被引量：3

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摘要本研究根据丹尼尔·戈尔曼的情绪智力理论 ,编写了《情绪智力训练教程》 ,并用这一教程对大学一年级学生进行了训练 ,结果表明 :通过小组训练方式进行情绪智力的培训是有效的。研究还发现 ,不仅小组训练对学生情绪智力水平有影响 ,同时。

作者魏明刚姚岚

机构地区辽阳职业技术学院

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2001年第5期69-73,共5页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词大学一年级学生情绪智力情感智商研究方法小组训练教师教育态度

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2001年第5期

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