网络环境下的研究性学习被引量：73

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摘要本文分析了"普通高中‘研究性学习’实施指南(试行)"的主要内容,提出了网络环境下研究性学习的三要素:网上资源、工具软件与交流平台,论述了三要素与创新思维培养的关系,最后阐述了三要素在研究性学习中的作用。

作者黄荣怀

机构地区北京师范大学信息科学学院

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第1期55-56,共2页 China Educational Technology

关键词网络环境研究性学习课程改革中学教育信息化教育创新思维网络平台

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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