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基护教学中护生动作技能的培养

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摘要教师在教学过程中是起主导作用的,教师在向学生传授知识的同时,应加强学生能力的培养,以适应科学的发展,使其成为合格人才.

作者王琳

机构地区白求恩军医学院护理系

出处《医学理论与实践》 2002年第1期124-124,共1页 The Journal of Medical Theory and Practice

关键词基础护理学教学动作技能培养

分类号 R47－4 [医药卫生—护理学]

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医学理论与实践

2002年第1期

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