大学素质教育实践中的误区及对策被引量：8

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摘要随着大学加强素质教育进程的推进 ,素质教育实践中出现了某些偏颇 ,当前有必要对大学素质教育若干关系、特点和实施途径等进行研究。建立适应素质教育的教学模式和方法 ,构建科学的学生素质评价体系和教师继续教育机制 ,改革学校管理、扫除推进素质教育的制度障碍。

作者陈兴明

机构地区福州大学高等教育研究所

出处《福州大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第1期84-87,共4页 Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)

关键词素质教育高校教学方法素质评价体系考试方法教师学生教学模式继续教育学校管理改革

同被引文献29

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福州大学学报（哲学社会科学版）

2002年第1期

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