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试论工读运动的教育实践意义 被引量：4

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摘要 “五四”时期的工读运动倡导教育变革 ,以营造新的社会生活。以教育与社会生产相结合为中心思想 ,与传统的封建教育模式分道扬镳。在国内和国外 ,以工读互助和勤工俭学的形式 ,实践了一种区别于传统的新的教育方式 ,实现了教育与生产劳动的结合 ,证明了这一教育环节在人的成长中的重要性 ,探索了全面发展人才培养的有效途径。
作者 许化宁
机构地区 徐州师范大学历史系
出处 《松辽学刊（社会科学版）》 2001年第6期44-46,共3页 Journal of Songliao(Social Science Edition)
关键词 工读运动 工读互助 勤工俭学 “五四”时期 社会生产 人才培养 人格 生产劳动 教育史 教育方式
分类号 G529.6 [文化科学—教育技术学] K261.1 [历史地理—中国史]
  • 相关文献

参考文献5

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  • 4上海师大教育系.马克思、恩格斯论教育[M].北京：人民教育出版社,1979..
  • 5[7]上海师大教育系.列宁论教育[M].北京:人民教育出版社,1979

共引文献2

同被引文献31

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  • 9王光祈.《政治活动与社会活动》[J].《少年中国》,.
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引证文献4

二级引证文献3

松辽学刊（社会科学版）
2001年 第6期

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