出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第10期24-27,共4页
Shandong Education Research
同被引文献75
-
1许春华,张银运,方笃生.安徽巢县人类化石地点的新材料[J].人类学学报,1986,5(4):305-310. 被引量:19
-
2徐钦琦,尤玉柱.和县动物群与深海沉积物的对比[J].人类学学报,1984,3(1):62-67. 被引量:10
-
3罗杰斯的“非指导性”教学模式和主导主体思想[J].教育研究,1996,17(2):63-66. 被引量:50
-
4徐钦琦,穆西南,许汉奎,钟石兰,穆道成.南京汤山溶洞中更新世哺乳动物群的发现及其意义[J].科学通报,1993,38(15):1403-1406. 被引量:26
-
5薛秀清,王晓华,谷慧玲.对研究性学习的理论与实践的探讨[J].河北建筑科技学院学报(社会科学版),2004,21(3):26-26. 被引量:6
-
6吕晓琪,潘启祥.电子技术实验教学改革的研究与实践[J].中国冶金教育,2000,5(1):21-22. 被引量:2
-
7于立深,彭彦文.依法行政的范式转换──从计划帝国迈向法治国家[J].法制与社会发展,2002,8(2):54-59. 被引量:8
-
8丁锦宏.教师作用观的回顾与后现代审视[J].南通师范学院学报(哲学社会科学版),2001,17(4):121-124. 被引量:24
-
9孔兴功 ,汪永进 ,吴江滢 ,Cheng Hai ,L R Edwards ,Wang Xianfeng .南京葫芦洞石笋δ^(13)C对冰期气候的复杂响应与诊断[J].中国科学(D辑),2005,35(11):1047-1052. 被引量:26
-
10米嘉瑗.现代汉语的研究性学习实践与探讨[J].湖南科技学院学报,2006,27(3):182-183. 被引量:4
引证文献21
-
1张典兵.探究性道德学习的德育价值分析[J].菏泽学院学报,2006,28(6):131-135. 被引量:1
-
2杨洪珍,王继亮,金若中.关于研究型学习对师范生培养的思考[J].吉林体育学院学报,2005,21(S1):163-164.
-
3崔东升.借助研究性学习提高政治课的实效性[J].河南纺织高等专科学校学报,2004,16(3):48-50.
-
4薛斌.罗杰斯的“非指导性”理论对研究性学习的启示[J].成人教育,2005,25(9):78-80. 被引量:12
-
5农兴强,李启金.新课程实施中教师的合作[J].现代中小学教育,2005,21(9):47-49. 被引量:1
-
6陈翠玲.倡导研究性学习 回归学生主体[J].桂林师范高等专科学校学报,2006,20(4):85-89. 被引量:2
-
7唐伦,董春.基于研究性学习理念的电子线路课程教学改革初探[J].西南农业大学学报(社会科学版),2007,5(6):142-145. 被引量:3
-
8常建刚.高职高专电工电子学课程中探究式教学的实践[J].中国成人教育,2009(2):130-131. 被引量:6
-
9崔山佳.语言类课程群研究性学习与学生科研能力、创新能力的培养[J].现代语文(下旬.语言研究),2011(1):111-114. 被引量:2
-
10谭波涛.基于Blackboard平台的实验课网络辅助协作学习——以生理学实验课为例[J].卫生职业教育,2011,29(22):50-51.
二级引证文献48
-
1郭欣欣.人文地理学教学实践平台构建探讨[J].科技经济导刊,2019(35):118-119.
-
2史湘芸.如何提高“两课”课堂教学引导力[J].文教资料,2008(27):208-210.
-
3付成波.略论学习型社会中教师角色的重构[J].济南教育学院学报,2004(4):58-61.
-
4周丽莎.我国大学创新教育的现状及发展对策[J].科技进步与对策,2004,21(9):125-126. 被引量:3
-
5青海矿产资源储量空间数据库通过国土资源部专家验收[J].青海国土经略,2005(3):48-48.
-
6刘俊.研究性教学方法在《旅游经济学》本科教学中的运用[J].中山大学学报论丛,2007,27(8):41-46. 被引量:18
-
7宁燕珍,韩艳.人本主义的学习论对我国教育改革的启示[J].中国电力教育,2008(2):7-9. 被引量:2
-
8马风华.研究性教学方法在“国际金融”教学中的运用[J].广东工业大学学报(社会科学版),2008,8(B07):101-102. 被引量:9
-
9尹小玲,唐忠顺.罗杰斯“非指导性教学”对转化后进生的启示[J].成都大学学报(教育科学版),2008,22(8):29-32. 被引量:4
-
10颜廷丽.高校开展研究性教学的理性思考[J].黑龙江高教研究,2009,27(4):149-151. 被引量:14
-
1尚小溪.信息技术教学中应注重培养中学生的信息素养[J].课程教育研究,2013(18):139-140.
-
2叶莲芳.浅谈怎样学好小学语文教学[J].祖国(教育版),2013(12):185-186.
-
3尹树义.提高初中数学教学质量的做法[J].读写算(教育教学研究),2011(45):161-161.
-
4郭志敏.初中历史教学探究[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(18):56-56.
-
5王守徐.如何上好新教育理念下的初中数学[J].新校园(中旬刊),2012(11):123-123.
-
6冯福胜.高中政治教学中如何激发学生的兴趣[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(43):97-97.
-
7赖淑冠.新教育理念:培养自主阅读[J].陕西教育(教学),2004(2):33-33.
-
8赵海兵.构建高中数学高效课堂的几种策略[J].数学教学通讯,2017(9):69-70. 被引量:3
-
9吴孔旺.浅谈如何构建高效语文课堂[J].课程教育研究,2013(11):60-60.
-
10宋征.如何破解小学语文教学成功的密码[J].祖国(建设版),2013(11):260-261.
;