摘要
教材是体现教学内容和教学方法的载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证.因此,高等教育教材建设必须有一个与之相适应的快速发展.教育部高教司在<关于"十五"期间普通高等教育教材建设与改革的意见>中进一步明确了"十五"期间普通高等教育教材建设与改革的方针、目标和任务,其中一项非常重要的工作就是要开展高等教育教材的评介、选优质量指标体系与实施办法的研究,建立科学适用的教材质量评价体系.本文拟就此问题进行初步的探讨.
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2001年第5期28-30,共3页
China University Teaching
