简论校园精神被引量：2

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摘要本文论述了校园精神的含义、功能和特征。校园精神是校园文化的精华，能否提炼出为师生员工所广泛认同并转化为自觉行动的理论结合实际的校园精神，是检验校园文化建设是否成功的重要标志。校园精神的五个功能，从一定意义上规范了校园文化建设；校园精神的七个特征提示我们更要注重精神文化的开掘，注重学校整体目标的实现。

作者王爱平

机构地区山东省聊城师范学院

出处《教育探索》北大核心 2001年第9期84-85,共2页 Education Exploration

关键词校园精神功能特征校园文化建设精神文化导向功能凝聚功能规范功能激励功能制造功能

分类号 G40－052.4 [文化科学—教育学原理] G40－055 [文化科学—教育学原理]

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教育探索

2001年第9期

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