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美国服务学习实践及研究综述 被引量：118

Practice of Service Learning in and Its Research Reviews in America
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摘要 近十多年来，美国所推行的服务学习将社会服务和知识学习相结合，目的是促进学生知识、技能的获得及能力的提高，并使学生成长为一个富有社会责任感并有能力服务于社会的人。本文介绍了服务学习的理论基础及其在美国的形成和发展，服务学习的过程及其对学生学习、社会性发展和今后职业的影响以及服务学习实践和研究尚存在的问题。
作者 赵希斌 邹泓
机构地区 北京师范大学发展心理研究所
出处 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第8期35-39,共5页 International and Comparative Education
基金 国家基础教育课程改革项目"建立促进教师成长发展的评价体系"成果之一。
关键词 美国 服务学习 社会服务 知识学习
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献10

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同被引文献561

引证文献118

比较教育研究
2001年 第8期

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