期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“以人为本”的教师管理实践探析被引量：18

Probing Into Humanistic Practise of Teacher Management

下载PDF

导出

摘要学校管理改革应以教师管理改革为要 ,教师管理改革又应以“人”为本。将“以人为本”的教师管理理念转化为学校管理行为 ,应从教师“聘任”、“评价”和“奖励”

作者徐大为

机构地区江苏无锡港下学校

出处《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期74-76,73,共4页 Teacher Education Research

关键词教师管理学校人事管理人本管理教师聘任教师评价教师激励

分类号 G472.3 [文化科学—教育技术学] G451.1 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1熊川武.学校管理心理学[M].华东师范大学出版社,1994,14.

同被引文献57

1陶志琼,徐鸿钧.关于以人为本的教师管理的哲学思考[J].温州师范学院学报,2004,25(3):101-104. 被引量：10
2李志东.高校教师管理模式的重建[J].高教论坛,2005(6):55-59. 被引量：2
3韩艺群.“以人为本”的管理理念与高校教师管理[J].教育理论与实践,2003,23(18):25-28. 被引量：27
4黄焰烘,邓云洲.学校管理应贯穿“以人为本”的管理理念[J].江西社会科学,1999,19(12):126-129. 被引量：4
5江月孙.论“以人为本”的学校管理策略[J].现代教育论丛,1999(1):25-29. 被引量：12
6徐国宏.运用超Y理论选择高校教师管理方式[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,1999,9(3):86-87. 被引量：1
7萧宗六,贺乐凡.构建中国教育行政学的思路[J].中小学管理,1995(11):16-18. 被引量：3
8李庆品.浅论中学教师管理中存在的问题及对策[J].当代教育科学,2006(14):21-21. 被引量：4
9黄兆龙.学校人力资源管理研究[J].教学与管理（中学版）,2001(11):13-17. 被引量：29
10[8][美]约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学(第三版)[M].王承绪,郑继伟,等译.杭州:浙江教育出版社,2001.

引证文献18

1陶志琼,徐鸿钧.关于以人为本的教师管理的哲学思考[J].温州师范学院学报,2004,25(3):101-104. 被引量：10
2丁钰.试论“以人为本”与学校管理[J].社科纵横,2007,22(12):170-171.
3余秀英.试论高校教师管理[J].烟台师范学院学报（哲学社会科学版）,2004,21(2):124-127. 被引量：3
4谭斌,帅相志.人本管理在学校管理中的实现[J].科学与管理,2004,24(5):38-40. 被引量：6
5孙刚成,杜学元.以人为本的高校人才资源管理探讨[J].西安欧亚职业学院学报,2005,3(1):51-54.
6袁建民.新课改背景下教师评价的几点反思[J].龙岩学院学报,2005,23(B06):53-55.
7孙刚成,杜学元.以人为本的高校人才资源管理探讨[J].延安大学学报（社会科学版）,2005,27(5):118-121. 被引量：5
8石一复,周郁鹤.重视妇产科医疗安全妥善处理医疗纠纷[J].中国实用妇科与产科杂志,2005,21(12):705-705. 被引量：84
9施海刚.中职校以人为本教育管理初探[J].职教论坛,2006,22(09X):25-26. 被引量：4
10顾晓叶.坚持党管人才原则构建以人为本的人才工作环境[J].学校党建与思想教育,2006(10):64-65.

二级引证文献136

1闫建华,李沂蔓.“以教师为本”理念在中学思想政治教育中的实践[J].试题与研究,2022(12):35-37.
2邹红.论高校教学管理中“以人为本”理念的实施[J].现代教育论丛,2008(7):15-19. 被引量：7
3宋大力,于凤银.以人为本构建以激励为核心的教师管理模式[J].黑河教育,2010(2):2-3.
4符丽华.基层医院产科护理安全问题及对策[J].当代护士（下旬刊）,2010,17(3):152-153. 被引量：10
5刘向前,王文君.学校应关注教师的家庭生活——工作家庭边界理论下对教师管理的思考[J].继续教育研究,2005(1):104-106. 被引量：6
6陈榕坤.略谈高校课表编排的人本化[J].中国科技信息,2005(5):138-138. 被引量：16
7张建国.以科学发展观构建学校学习型组织[J].中小学教师培训,2005(10):57-60. 被引量：1
8张建国.以科学发展观创新教研组织管理[J].教育实践与研究,2005(12S):15-18. 被引量：1
9张建国.以科学发展观构建学习型教师组织[J].继续教育研究,2006(1):150-152.
10施海刚.中职校以人为本教育管理初探[J].职教论坛,2006,22(09X):25-26. 被引量：4

1陈莉,吴彩霞.教师管理改革的尝试[J].当代教育科学,1989(2):44-46.
2马爱兵.教师管理改革之我见[J].晋东南师专学报,1997(2):47-48.
3朱玉东.试论激励机制在教育教学过程中的应用[J].内蒙古教育,1998,0(2):11-12.
4蔡向英.从认识教师需要出发调动教师工作积极性[J].现代教育科学（高教研究）,2000,0(S1):136-137.
5黄素霞.试论以人为本的高校教师管理理念[J].宜春学院学报,2007,29(1):54-57. 被引量：7
6赵赟.以人为本的高校教师管理模式探究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2015,31(8):217-218.
7翟光法.学校管理中的“宜多”与“宜少”[J].教学与管理（小学版）,2004(4):15-16.
8徐高虹.课改中的学校管理行为探讨[J].科学与管理,2008,28(2):122-122.
9丁宜林.学校管理理念的新思考[J].文教资料,2006(13):9-10.
10林成格.奖励:调动教师积极性的重要手段[J].师资培训研究,1995(1):48-51.

高等师范教育研究

2001年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部