略论反思性教学评价标准的建立被引量：31

A Brief Discourse on the Establishment of Criteria for Evaluating Reflective Teaching

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摘要建立反思性教学评价标准是必要的，也是可能的。反思性教学评价标准的建立必须遵循发展性、双向性、合理性和开放性原则，综合运用教学环节细分、教学行为分析、教学问题诊断和教学反思追问等设计策略，处理好“学会教学”与“学会学习”、科学评价与人文评价、定量评价与定性评价、外显行为与内隐反思以及素质标准、责任标准与绩效标准之间的关系。

作者杨四耕

机构地区华东师范大学

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第4期41-44,共4页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词反思性教学教学评价标准基本原则设计策略学会教学学会学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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