浅谈提高中医妇科见习带教质量的几点体会
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1张建伟.运用现代教育技术构建多维互动中医妇科实验教学模式[J].辽宁中医药大学学报,2010,12(7):90-91.
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2刘泽灏,陈慧玲,吴静,雷闽湘.提高诊断学见习带教质量的方法和体会[J].高校医学教学研究（电子版）,2014,4(4):33-35. 被引量：1
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3刘丽娟,林昌松,刘清平,关彤,陈光星.试谈提高《金匮》见习带教质量的思路与方法[J].中国中医药现代远程教育,2008,6(4):315-316. 被引量：1
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4韩凤娟,赵立军,吴效科,侯丽辉.转变观念 培养新时代妇科人才[J].辽宁中医药大学学报,2012,14(10):9-11.
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5刘音吟.中医妇科学教学改革初探[J].内蒙古中医药,2014,33(17):153-153. 被引量：1
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6葛文姝.浅谈提高中医见习带教质量[J].中国中医药现代远程教育,2013,11(11):74-74.
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7曹琛,谭丽,曹阳,王唯迪,谭蕾,张婷婷.PBL结合案例教学模式在中医妇科临床见习教学中的应用[J].卫生职业教育,2013,31(3):108-109. 被引量：7
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8李长慧,崔光豪,王艳萍.“微课”在中医妇科学本科教学中的应用探索[J].科技资讯,2016,14(14):121-121. 被引量：5
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9王巧云.中医妇科学教学方法探析[J].华北煤炭医学院学报,2009,11(4):605-606. 被引量：2
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10冯晓玲,李莹.模块式教学法在中医妇科教学中应用优势[J].辽宁中医药大学学报,2008,10(8):182-183. 被引量：8
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