摘要
科技教育与人文教育虽是属于两大不同类别的教育 ,但它们在培养人的作用方面既有区别 ,又不可分离 ,是人才综合素质组成的两个重要方面。作为高等学校应当把科技教育与人文教育的融合作为切入点 ,有机地开展三个课堂教育 。
Science and technology education and humanities education are two important aspects of cultivating an undergraduates comprehensive quality,which are closely related to each other though different.Thus,in order to train and bring up qualified personnel they should be combined effectively through developing the three classroom education in colleges of science and technology.
出处
《天津大学学报（社会科学版）》
2001年第3期266-269,共4页
Journal of Tianjin University：Social Sciences
基金
全国高等学院教学研究会和全国高等学校教学研究中心研究计划立项课题
关键词
科技教育
人文教育
素质教育
理工科大学生
人文素质
社会
文化素质
science and technology education
education of humanities
quality education
main classroom
subsidiary classroom
social classroom
