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浅析高师生的教学设计能力及其结构
被引量：
25
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摘要
教学设计能力是一项综合的能力 ,它包括教学分析、教学策略的设计与选择、教学实践活动的实施与控制三个阶段。本文对高师学生的教学设计能力的实质及其结构进行综合的分析和总结。
作者
秦政坤
机构地区
四平师范学院教务处
出处
《松辽学刊（社会科学版）》
2001年第4期16-17,共2页
Journal of Songliao(Social Science Edition)
关键词
教学设计能力
教学分析
教学策略
教学期望
高等师范院校
大学生
教师
能力结构
教学分析能力
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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松辽学刊（社会科学版）
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