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评估与弱智学生训练

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摘要本文着重阐明必须使评估和训练结合起来，并提供有意义的教学，才能使弱智人士生活素质真正有所改善。

作者谢永龄

出处《广州师院学报（社会科学版）》 1991年第3期61-65,共5页

关键词心理评估心理训练教学应用教学范围常模弱智教育

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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广州师院学报（社会科学版）

1991年第3期

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