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中小学教师继续教育中的“三个滞后”及其对策被引量：1

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摘要中小学教师继续教育中存在“三个滞后”即观念滞后、内容滞后、形式滞后 ,解决滞后问题的几点对策是 :转变观念、加强研究、增加深入。

作者马启鹏

机构地区宁波大学继续教育学院

出处《河北大学成人教育学院学报》 2000年第3期36-38,共3页 Journal of Adult Education College of Hebei University

关键词继续教育中小学教师教育观念教育内容教育形式教育投入

分类号 G635.12 [文化科学—教育学] G650 [文化科学—教育学]

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河北大学成人教育学院学报

2000年第3期

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