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关于生物学教学改革若干理论问题的探讨

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摘要该文立足于面向 2 1世纪人才素质培养要求 ,对生物学教学改革的宏观指导思想、微观切入点和教学视角等理论问题进行了探讨。提出以学生发展为中心 ,着眼于学生学会学习 ,着力培养学生的创新能力 ;以实现“六化”为切入点 ,拓展教学视角 ,进一步深化生物学教学改革。

作者张祥沛马金生

机构地区曲阜师范大学山东教育学院

出处《山东教育学院学报》 2001年第2期56-57,共2页 Journal of Shandong Education Institute

关键词生物学教学改革指导思想切入点教学视角学生发展教学内容教学方法

分类号 Q－4 [生物学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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山东教育学院学报

2001年第2期

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