出处
《中国高等医学教育》
1997年第1期7-8,共2页
China Higher Medical Education
同被引文献24
-
1项延训,马桂敏.对学科群建设的认识与实践[J].中国高教研究,2007(1):41-43. 被引量:51
-
2王子寿.发展中药专业,优化专业设置适应社会对中医药人才的需求[J].中国卫生事业管理,1996,(1):30-30.
-
3胡娟,庞文生.加强中药专业学科建设 促进创新教育的实践[J].中医教育,2008,27(1):82-84. 被引量:3
-
4林长兴,陈怡,金华,沈岚.中药专业实验室建设初探[J].上海中医药杂志,2000,34(12):7-9. 被引量:2
-
5濮传文,汪时英.对中医药高等教育改革的几点认识[J].中医教育,2001,20(3):5-6. 被引量:4
-
6郑文科,魏建和,陈士林,孙晓波,马双成,张伯礼.中药材品质提升基地共建共享模式和发展策略[J].世界科学技术-中医药现代化,2018,20(11):1905-1910. 被引量:6
-
7刘亮,邱佳,李飞雁,丁丽娜,万路平.人才培养质量提升工程中中药骨干专业的建设设计[J].职业技术,2019,18(1):61-64. 被引量:2
-
8任艳青,牛丽颖,刘姣,何颖娜,李清,王鑫国.中药专业中药药理学科群发展模式的探讨[J].教育教学论坛,2016(7):63-64. 被引量:2
-
9刘昌孝.对中药现代化及中药国际化发展的思考[J].中国药房,2016,27(11):1441-1444. 被引量:51
-
10郭兰萍,王铁霖,杨婉珍,周良云,陈乃富,韩邦兴,黄璐琦.生态农业——中药农业的必由之路[J].中国中药杂志,2017,42(2):231-238. 被引量:107
引证文献4
-
1何先元,喻录容,付利娟,李昕燃.基于大数据条件的中药专业学科群建设思考[J].中国医药科学,2020,10(22):242-245. 被引量:3
-
2周生学,孙云朋,金康宁.校企深度融合的中药学“三元四段”人才培养模式研究[J].传播力研究,2021,5(33):130-132.
-
3蒋才武.试谈民族地区高等中医药教育改革与发展[J].广西中医学院学报,2003,6(B11):17-19.
-
4姚丽梅,陈秀芳.对中等医药学校优化中药专业的探讨[J].中医教育,2004,23(1):69-70.
二级引证文献3
-
1欧阳静,李秀芹,白思敏.“双一流”建设背景下的中医药管理学科群建设的思考[J].中国医药导报,2021,18(18):189-192. 被引量:9
-
2李越峰,魏舒畅,余琰,姚娟,曹瑞.关于完善中药学专业本科生人才培养体系的思考[J].中兽医医药杂志,2022,41(4):93-96. 被引量:3
-
3杨晓旭,张天雷,高原,王冬雪,李陈雪,孙向明.中药学专业教育教学模式创新与实践研究[J].黑龙江医药,2025,38(6):1299-1301.
-
1程虎印,王秦勇.中药高等教育体系的改革探讨[J].药学教育,2000,16(3):4-6. 被引量:1
-
2匡海学.厚基础 重传承 提高中药学专业人才培养质量[J].中医教育,2014,33(3):1-3. 被引量:38
-
3宋金斌,王亚娜,叶定江.中药汤剂改革的思考[J].中国中药杂志,1996,21(2):99-101. 被引量:12
-
4刘晓伟.对中医教学改革的思考[J].天津中医学院学报,1999,18(3):38-39. 被引量:1
-
5王昊,崔广志,庄朋伟,张艳军.基于专业认证推动中药高等教育内涵建设的探索[J].中国高等医学教育,2015(10):26-27. 被引量:7
-
6史晶晶,时博,卢萍,朱鑫.对中药高等教育人才培养中实践教学环节的探讨[J].中医药管理杂志,2016,24(6):38-39. 被引量:3
-
7樊巧玲.关于方剂学教学改革的思考[J].中医教育,2000,19(6):37-37. 被引量:7
-
8周国辉,陈焕亮,刘景峰,崔新兵.深化中医药教育改革的思考[J].中医教育,2000,19(1):13-14. 被引量:3
-
9李娟.对中医内科教学改革的思考[J].医学教育,1997(3):8-10. 被引量:1
-
10北京中医药大学中药学院[J].药学教育,2006,22(1).
;