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以问题为中心的儿科学教程的实验研究 被引量:13

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摘要 将八八级临床医学专业190名学生随机分为三个班,在儿科学教程中一个班(简称PPC班)采用以问题为中心的教学法的实验研究,另两班分别采用传统灌输式及精讲式。实验前三个班都进行摸底考试,PPC班成绩较差,与传统班有显著性差异。实验进行后经终末理论考试,PPC班成绩较其他两班优异,技能考试在三个班无明显差异。实验说明以问题为中心的教学方法可行,效果显著。
机构地区 湖南医科大学
出处 《中国高等医学教育》 1995年第2期36-38,共3页 China Higher Medical Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1许文博,江凡.二十一世纪医学教育战略的探讨[J].医学教育,1992(2):8-14. 被引量:13
  • 2刘秉勋.更新教育思想 深化教学改革[J]医学教育,1992(02).
  • 3胡盛麟,陆志刚,Dr.JackL.Maatsch,Dr.Eldonclark.问题基础学习及其课程模式[J]医学教育,1989(07).

共引文献12

同被引文献45

引证文献13

二级引证文献140

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