摘要
实验教学在临床医学本科生物化学教学中占有很大比重.目前的生化实验教学中存在的问题较多,学生课前不预习,实验过程中不善于动脑思考,只是进行机械性操作,基本实验技能差、学习积极性不高等现象非常普遍.另外,在整个实验教学过程中也未能充分体现出对学生主动性、创造性的培养.针对这些问题,我们从几个方面入手,对实验教学进行改革,主要是为了解决学生对实验课不重视、学习积极性不高的问题,同时培养他们的思维能力、创造能力以及从事科学研究的能力,使他们将理解知识和运用知识结合起来,为以后的工作打下扎实基础.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2001年第1期56-57,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
