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七年制临床医学专业临床教学的探索 被引量:1

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摘要 南京总医院为确保七年制临床医学专业的临床教学质量,进一步完善了教学体系和加强了教学管理。在教学内容和教学方法上,不仅重视了基础知识、基本理论、基本技能和专业英语的教学,而且加强了学生能力的培养。同时,还抓紧了学生的政治思想教育和行政管理工作。
出处 《中国高等医学教育》 1995年第1期34-36,共3页 China Higher Medical Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李信梅,曹立佐.重视交叉教学 提高协同效应[J]医学教育,1994(04).
  • 2姚竹秀,何德樑.七年制医学教育计划及课程设置的探讨[J]中国高等医学教育,1994(01).
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  • 4李金锁.“以问题为基础”教学的过程和方法[J].医学教育,1990(6):3-5. 被引量:17

共引文献16

同被引文献2

  • 1徐昌芬,朱启锭,田启鹏.改革形态课灌注式教学法加强学生能力培养[J]中国高等医学教育,1994(05).
  • 2戴跃侬.教师人格与德育功能[J].中国高等医学教育,1994(4):22-24. 被引量:1

引证文献1

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