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建构高职学前教育专业实践教学体系初探
被引量：
2
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摘要
培养高质量的、快速适应岗位需要的学前教育专业人才,关键在于培养学生扎实的教育教学实践能力。建构与专科层次相适应的实践教学体系是当前高职高专院校面临的挑战。通过探讨建构学前教育专业实践教学体系的意义,提出建构学前教育专业实践教学体系的相关策略。
作者
王金芳
机构地区
濮阳职业技术学院
出处
《漯河职业技术学院学报》
2014年第3期15-16,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词
教师专业化
全实践
实践教学
实践能力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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漯河职业技术学院学报
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