摘要
远程培训与传统的教师培训模式相对,是为了适应现代社会对于幼儿教师专业发展要求而形成与发展的一种新型培训模式,具有开放性、自主性、多样性、共享性等特点及优势。本文介绍了教师远程培训的内涵、特点,并在总结幼儿教师远程培训现阶段存在问题的基础上,提出了今后改善幼儿教师远程培训的几点策略。
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2014年第3期16-20,共5页
Modern Distance Education
基金
2013教育部人文社会科学研究课题(编号:13YJA880078)"幼儿园有效实施区域活动的策略研究"阶段性研究成果
