摘要
我国中小学教师的继续教育已在全国范围内全面展开，但在推进过程中出现了诸多不理想的现象。其中，最为突出的问题就是中小学教师继续教育质量的低下。我们认为，要持久有效地保障中小学教师继续教育的质量，就必须要求政府、教师教育机构以及中小学协同采取有效的措施。显然，这是一项系统工程，既涉及到宏观层面的政府决策与支持，又涉及到微观层面的各培训机构工作质量与各中小学本体的努力。有必要将这些因素有机地联结成一个整体，用系统论的方法将之构成一个高效的质量保障体系。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2004年第4期51-54,共4页
Education Review
