沟通算法和算理,体现数学内涵——以北师大版《倒数》课堂教学为例

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摘要人们为了简单明了,快捷方便,常常会将除法转变为乘法来进行计算,由此出现了倒数的概念。从外在形式定义,交换分子分母的位置即为原分数的倒数,但从运算角度而言,两个数的乘积是1,这两个数互为倒数。这是倒数概念的本质定义。倒数是分数除法运算的基础,如何让学生在算理上理解倒数,算法上掌握倒数是教学的关键。

作者陈华喜张华

机构地区甘肃省山丹县东乐乡西屯小学

出处《新教育（海南）》 2014年第7期37-37,共1页 New Education

关键词算理课堂教学北师大版形式定义分子分母除法运算建构主义理论数形结合快捷方便活动经验

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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