摘要
能帮助幼儿改正不合理行为的隐喻故事需要具备两个条件：一是隐喻故事与幼儿的生活世界之间要形成一种对称关系，二是隐喻故事中要蕴藏着帮助幼儿解决问题的方案。在听隐喻故事时，幼儿会借助于自己的想象力，反复思考、重新组织故事，并借用故事中的情节和隐喻来理解自己的生活，故事中蕴藏的道理和解决方案也就成为幼儿摆脱生活困境的方案，幼儿在听故事的过程中不知不觉地改正了不合理行为。
出处
《教育导刊（下半月）》
2014年第6期17-20,共4页
Journal of Educational Development
