摘要
当今世界在高等商科教育领域有三大国际认证:AACSB认证、EQUIS认证和AMBA认证。三大国际认证标准都强调商科教育需要使命引导。以大陆地区已获得国际认证的28所商科教育主体为分析样本,对样本高校的商科教育使命陈述进行汇总统计,研究发现,国内高校的使命表达虽理念相似,基本观点都是围绕提供知识和培养人才展开,但在具体表述的文字上存在明显的风格差异,结合大学的战略地位,体现出各高校商科教育思路上的根本区别。基于以上分析,建议高校的商科教育应该在明确使命的前提下走特色之路,这将更加有利于实现差异性的国际化,从而也更容易获得国际认证。
出处
《宿州学院学报》
2014年第6期104-106,共3页
Journal of Suzhou University
基金
江苏省社会科学基金项目"江苏产学研协同创新的平台战略研究"(13GLC011)
