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初中英语高效课堂的点滴尝试与实践

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摘要高效和充满活力的英语课堂，应是教师适量点拨指导，给学生大量的参与和自由表达的机会，让学生对所学的知识真正感兴趣，使学生的收获得以最大化，获得最佳的教学效果。

作者张大景

机构地区河北省黄骅市第二中学

出处《新课程（教研版）》 2014年第3期69-69,共1页

关键词角色转变自主合作优化评价科学高效

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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新课程（教研版）

2014年第3期

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