让学生主动参与评价是课堂的生长点

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摘要长期以来，传统的评价方式和话语权过于单一并出现了众多的问题，因此，在新课程标准理念的引导下，小学语文教师需要更新课堂评价的理念。积极、正面的课堂评价能促进学生全面发展，评价理所当然要关注学生的学习，用评价发现、发展学生潜能；用评价帮助学生重新认识自我；用评价调动学生在课堂上学习的主动性和积极性。学生是学习的主人，我们也可以让学生主动地参与到课堂教学评价中来。

作者孙海燕

机构地区江苏南通师范第三附属小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2014年第5期27-27,共1页

关键词学生主动参与评价方式课堂评价生长课程标准理念学生全面发展课堂教学评价语文教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

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