期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程理念下的音乐课堂教学中的评价

下载PDF

导出

摘要音乐教学过程中，评价的方法多种多样，在新课程改革理念下的音乐教学过程中，建立符合《新课标》精神的全新的教学评价体系，激励和改善学生学习，发现和发展学生潜能，建立自信，提高学生的综合素质，我从在教学过程中教师的评价和在教学过程中学生的评价两方面进行探究。

作者张莹

机构地区山东省枣庄市市中区联兴学校

出处《中国科教创新导刊》 2010年第5期205-205,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新课程鼓励交流自评互评多元化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1赵俐.如何促进小学生主动学习[J].吉林教育（综合）,2014,0(3Z):32-32.
2丁慧莉.读懂基础,有效设计数学课堂[J].大观周刊,2011(48):184-184.
3赵德涛.新课程标准下提高学生数学素养的探讨[J].铜仁学院学报,2007,1(1):122-124. 被引量：1
4张继明.新课标下的高中物理教学微探[J].读写算（教育导刊）,2013(15):8-8.
5黄跃斌.新课标下“过程教学”探略[J].福建教育学院学报,2005,2(6):24-25.
6李秀红.农村小学数学课堂教学策略探析[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(2):143-143.
7纪静.学生自主参与课堂教学的策略浅析[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2016,0(10):22-23.
8孙海燕.让学生主动参与评价是课堂的生长点[J].教书育人（教师新概念）,2014(5):27-27.
9龚晓娟.互动，让数学课堂教学更有效[J].理科爱好者（教育教学版）,2010(3):90-90.
10卢阿丽.如何构建有效的自主学习模式[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(36):254-254.

中国科教创新导刊

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部