期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈创意思维与社会发展
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创意思维是客观存在的,是与事物运动有着必然联系的,也是随着社会发展而发展的。其实每个人都有一定的创意思维,只是目前人们对创意思维的认识、掌握、运用还不完全,人们只有将创意思维提炼、升华并运用到社会建设中,才能促进社会更快、更好地发展。
作者
李松励
机构地区
江汉艺术职业学院
出处
《美术教育研究》
2014年第10期33-33,共1页
Art Education Research
关键词
创意思维
社会
发展
分类号
B804.4 [哲学宗教—思维科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
11
1
东尼·博赞,巴利·博赞.思维导图[M].北京:中信出版社,2009.
2
赵世勇.创意思维[M].天津:天津大学出版社,2008(8):4.
3
贾荣林,陈大公,杜潇潇.图像创意设计[M].北京:中国纺织出版社,2008.
4
胡敏中.
论创意思维[J]
.江汉论坛,2008(3):71-74.
被引量:25
5
金光.
培养创意设计人才是艺术设计教育的重要课题[J]
.艺术教育,2008(6):124-125.
被引量:8
6
刘效东.
教育学视域下的教师审美能力及其养成[J]
.兰州教育学院学报,2011,27(6):73-74.
被引量:1
7
王.
教师审美能力表现初探[J]
.教育科学,2001,17(4):51-53.
被引量:3
8
束仁龙.
新时代教师审美素质论略[J]
.皖西学院学报,2001,17(4):57-59.
被引量:4
9
庄可.
新时期教师审美素质的研究与思考[J]
.辽宁高职学报,2014,16(4):79-82.
被引量:1
10
段轩如.
创意思维的特点及创意意识的强化[J]
.济宁师范专科学校学报,2002,23(5):45-48.
被引量:4
引证文献
2
1
李园园.
创意灵感在艺术设计教学实践中的应用探索[J]
.艺术教育,2016(8):251-252.
被引量:2
2
张立杨,刘宇萌.
教师审美能力对提高学生创意思维的影响研究[J]
.美术大观,2015(6):140-141.
二级引证文献
2
1
张靖.
关于艺术设计中创造性思维的几点思考[J]
.美术大观,2018(1):134-135.
被引量:1
2
张阳,沈洁.
多元化背景下艺术设计创新发展研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2022,38(1):67-69.
1
李珂.
古希腊哲学中认识论的灵魂观[J]
.企业导报,2011(4):234-234.
2
刘卓芳.
赫拉克利特辩证法浅谈[J]
.河南广播电视大学学报,2002,15(2):34-35.
被引量:2
3
陈金和.
论对事物运动的思维抽象——兼评传统思维抽象的局限性[J]
.天府新论,1993(3):50-54.
4
林庄.
在把握和谐关系中构建和谐社会——兼论和谐社会的内在机制[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2005(4):120-123.
被引量:5
5
张万玲.
试论辩证矛盾和逻辑矛盾[J]
.学术研究,1998(5):52-53.
6
李如本.
为什么说社会主义的发展是前进性和曲折性的辩证统一[J]
.学习与实践,1991(5):58-59.
7
韩震.
试论内因与外因的绝对性与相对性[J]
.江海学刊,1984(2):125-128.
8
李翔宇.
简论偶然性范畴的客观性[J]
.理论与改革,1990(3):40-43.
9
张小平.
论老子“反者道之动”的动力因思想[J]
.中华文化论坛,2013(7):69-72.
被引量:4
10
何英,杨晓燕,刘华.
事物何以运动[J]
.甘肃高师学报,2002,7(3):9-11.
美术教育研究
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部