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中小学教材配套教学软件的设计研究被引量：6

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摘要定位于个别化学习为主 ,又能与课堂教学相配套的教学软件需要考虑使用者更高的学习要求。本文依教学理论为指导 ,根据多媒体技术的要求 ,从教学内容的划分。

作者王蔚张胜

机构地区南京师范大学新闻传播学院电教系

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第3期37-39,共3页 China Educational Technology

关键词中小学教材教学软件设计教学方式

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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中国电化教育

2000年第3期

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