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中职英语阅读教学中分层教学模式的实施策略被引量：1

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摘要中职学校的生源缺乏一定的筛选,学生英语学习的能力和水平天差地别。为了提升中职英语阅读教学效果,在教学中运用分层教学,尊重学生之间存在的客观差异,对学生因材施教。文章就相关理论和具体的实施方法展开讨论。

作者肖敏

机构地区广东省河源市职业技术学校

出处《新课程研究（中旬）》 2014年第5期113-115,共3页 New Curriculum Research

关键词中职英语阅读教学分层教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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新课程研究（中旬）

2014年第5期

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