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坚持以人为本的教育理念从根源杜绝学校体罚

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摘要 中小学中的体罚现象一直是社会关注的焦点。本文探寻体罚产生的根源,认为以知识为目的的教育理念使教师和学生在学校成为对立面。教师因占有知识成为权力的拥有者,而学生处于被动接收方,使其成为相对弱势群体,教师和学生权利不对等成为体罚产生的根源。为了杜绝体罚现象,应坚持以人为本的教育理念,使师生双方处于平等的权利地位,才能从根本上杜绝体罚现象。
作者 冀秋燕
出处 《知识经济》 2014年第9期124-124,共1页 Knowledge Economy
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二级参考文献6

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