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基于流程再造理论的岗位制大课管理模式

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摘要高校的大面积扩招以及通识教育理念的深入人心,使得全校性公共课(大课)的运行及管理面临许多现实困境。流程再造是一种先进的现代管理理念,文章介绍国防科技大学以流程再造理论为依据,探索大课岗位制管理的改革实践过程,指出基于岗位制的大课管理模式是一种有效的课程管理模式,丰富了高校课程管理理论,也为其他类型课程的管理提供了现实依据。

作者谭春娇周海芳贾丽丽赵亮

机构地区国防科学技术大学计算机学院

出处《计算机教育》 2014年第7期81-83,88,共4页 Computer Education

关键词课程管理流程再造岗位制

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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