期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于我国高校英语专业阅读课程教材编写的若干思考被引量：3

下载PDF

导出

摘要教材是教学得以顺利实施的主要载体,但目前英语专业阅读课教材的难易度把握不够,阅读材料缺乏足够的覆盖面,课后练习题型单一。为此,结合社会发展的需要及高校英语专业人才培养的实际情况,对我国高校英语专业阅读课教材的编写提出四个建议:增强阅读材料的可读性、时代性、娱乐性,增强阅读材料的多样性、实用性、真实性,增强课后练习题型的多样性、趣味性,增强阅读材料和读者语言水平的关联性。

作者韦森

机构地区广西师范学院外国语学院

出处《牡丹江教育学院学报》 2014年第1期83-84,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词英语专业阅读课教材编写

分类号 H319.4 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献5

1廖福妹.高校英语阅读课教材设计探讨[J].长沙民政职业技术学院学报,2006,13(3):72-74. 被引量：4
2杜瑞清,白靖宇.对21世纪研究生英语教材编写的认识与实践[J].外语教学,2005,26(1):41-43. 被引量：21
3李莉莉.英语专业基础阶段内容依托课程教材编写反思——以《英国社会与文化》为例[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2012,25(1):183-185. 被引量：4
4陈秀蓉.英语阅读教材分析——以《新思维英语阅读Ⅲ》为例[J].中国校外教育,2009(S1):287-288. 被引量：2
5虢望,王玲娟.成熟英语阅读教材对汉语阅读教材编写的启示[J].重庆三峡学院学报,2012,28(2):151-154. 被引量：3

二级参考文献27

1范谊.大学英语教材改革的若干问题[J].外语教学,2000,21(4):55-62. 被引量：75
2夏纪梅,孔宪煇.试论外语教材的功能等有关问题[J].外语教学,1999,20(1):2-6. 被引量：41
3文秋芳.编写英语专业教材的重要原则[J].外语界,2002(1):17-21. 被引量：182
4周雪林.浅谈外语教材评估标准[J].外语界,1996(2):60-63. 被引量：118
5蔡坚.第二语言习得与CBI教学模式的研究[J].北京第二外国语学院学报,2002,24(3):13-15. 被引量：214
6朱勇.边注和查词典等输入调整对留学生伴随性词汇学习的作用[J].世界汉语教学,2004,18(4):74-84. 被引量：15
7杜瑞清,白靖宇.对21世纪研究生英语教材编写的认识与实践[J].外语教学,2005,26(1):41-43. 被引量：21
8庄智象.关于英语专业本科生教材建设的一点思考[J].外语界,2005(3):2-6. 被引量：24
9程晓堂.英语教材分析与设计[M].北京:外语教学与研究出版社.2001.
10Tomlinson, 13. (Ed.).Materials Development in Language Teaching [M].Cambridge University Press,1998.

共引文献28

1赵丽丽.语言测试视阈下CET-4阅读理解对大学英语教学的反拨效应[J].山西能源学院学报,2022,35(4):47-50. 被引量：1
2刘玉英.《大学俄语听说教程》(第二版)的编写原则与结构特点[J].中国大学教学,2005(8):60-61. 被引量：1
3贾国栋.大学英语教学改革对研究生英语教学的潜在影响[J].中国大学教学,2006(4):51-52. 被引量：31
4廖福妹.高校英语阅读课教材设计探讨[J].长沙民政职业技术学院学报,2006,13(3):72-74. 被引量：4
5潘耀忠,房定坚.论语言教学理论视角下的公共外语研究生英语教材的编写[J].新课程研究（职业教育）,2008(3):32-34. 被引量：1
6苟小亮.对新时期英语阅读教材编写的思考[J].郑州铁路职业技术学院学报,2008,20(4):66-67.
7方媛媛.非英语专业研究生英语课程体系优化研究[J].青海民族大学学报（教育科学版）,2011,31(2):136-138. 被引量：2
8李奇.对高职公共外语教材设计的认识与实践——以《艺术设计英语》为例[J].陕西教育（高教版）,2011(7):225-225. 被引量：2
9朱丽萍.体育专业研究生英语教学目标的重新思考[J].吉林体育学院学报,2011,27(5):96-98. 被引量：1
10何建敏.外语教材编写中的几个注意要点——与《新世纪大学英语系列教材:综合教程》的编写者商榷[J].云南农业大学学报（社会科学版）,2011,5(6):59-64.

同被引文献29

1卢爱华.国内外英语教材评价细则析评——英语教材评价的建议[J].中国教育学刊,2012(S2):232-233. 被引量：4
2周雪林.浅谈外语教材评估标准[J].外语界,1996(2):60-63. 被引量：118
3钱瑗.介绍一份教材评估一览表[J].外语界,1995(1):17-19. 被引量：95
4何宁.英语泛读教材编写初探[J].江苏外语教学研究,1998(1):33-35. 被引量：1
5孙瑞霞,毕诗武.谈英语专业阅读课堂合作学习中的任务设计[J].沈阳航空航天大学学报,2013,30(S1):43-46. 被引量：2
6杜瑞清,白靖宇.对21世纪研究生英语教材编写的认识与实践[J].外语教学,2005,26(1):41-43. 被引量：21
7蔡伟,高钗.校本教材建设的思考[J].教育研究,2006,27(2):90-92. 被引量：22
8赵勇,郑树棠.几个国外英语教材评估体系的理论分析——兼谈对中国大学英语教材评估的启示[J].外语教学,2006,27(3):39-45. 被引量：155
9黄源深.好的英语是“读”出来的——英语教学谈之一[J].外语界,2006(4):63-66. 被引量：152
10庄智象.构建具有中国特色的外语教材编写和评价体系[J].外语界,2006(6):49-56. 被引量：152

引证文献3

1孙瑞霞,刘红江.英语专业校本阅读教材编写探究[J].英语教师,2017,17(17):95-98.
2李晓慧.关于高校英语教学若干问题的思考[J].科技资讯,2016,14(34):168-169. 被引量：1
3范杰.我国高等院校综合英语专业课程建设路径思考[J].校园英语,2017,0(42):85-86. 被引量：1

二级引证文献2

1陈霖.高校英语教学若干问题探讨与建议[J].智库时代,2019,0(47):200-201.
2王荣宁.《综合英语⑤》课程标准建设的现状及对策研究[J].海外英语,2019,0(24):180-181.

1王彩虹.图式理论在英语阅读教学中的应用[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2008(6):209-210. 被引量：3
2何瑶.《新视野大学英语》中英语修辞格的赏析[J].克拉玛依学刊,2010,13(6):246-247.
3杨曙霞.浅谈猜词悟意[J].河北建筑科技学院学报（社会科学版）,2003,20(2):46-47.
4郭先英.元认知策略与大学英语阅读教学[J].河南教育（高教版）（中）,2007(2):45-46. 被引量：7
5胡凤梅,陈国英.高职院校英语专业阅读课教学改革探析[J].现代经济信息,2009(17). 被引量：1
6王敏.ESP在大学英语教学中的现状及展望[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1997,23(6):96-98. 被引量：11
7刘雪岚.阅读的策略——高校英语专业阅读课教学模式探讨[J].外语与外语教学,1998(11):33-34. 被引量：54
8全国大学英语教学上新台阶座谈会在广西召开[J].外语界,1995(2):40-41. 被引量：1
9高新,卓如飞.处理好大学英语教学中的三方面关系进一步深化大学英语教学改革[J].现代教育科学（高教研究）,1995(1):37-39.
10任泉清.汉英委婉语对比分析[J].吕梁学院学报,2011,1(4):21-24.

牡丹江教育学院学报

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部