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基础教育体育课程改革的问题与反思

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摘要 基础教育体育课程改革在《标准》的制定和教材的编写中对体育学科的学科特性把握不够,没有解决掉体育教学的三大矛盾;《体育与健康》教材内容结构粗犷、缺乏衔接性,使教材本身失去张力;教师的认识水平和知识能力欠缺;学生的聪明才智没有得到发挥。针对问题试图把"健康第一、终身体育"的理念融入到具体的体育项目安排中去,让体育回归本性;打破教师的固有思想,注重能力的养成与知识的积累;还给学生一个自主、张扬个性的教学空间。
作者 王涛
机构地区 南京师范大学出版社
出处 《教学与管理（理论版）》 2014年第3期50-52,共3页 Journal of Teaching and Management
关键词 基础教育 体育课程 改革 问题 反思
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献7

二级参考文献6

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共引文献44

教学与管理（理论版）
2014年 第3期

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