杜威职业教育思想及其现实意义被引量：3

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摘要杜威从科学技术和工业发展的广阔社会背景和民主主义的理论基础出发,构建了一套主要由职业教育目的观、价值观和课程观所组成的新的职业教育理论。这一理论的现代性决定了它极强的生命力,同时也为我国目前的职教改革提供了可资借鉴的价值。

作者何新婷

机构地区华中科技大学教育科学研究院

出处《文教资料》 2007年第10期83-85,共3页

关键词杜威职业教育内容现代性启示

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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