对高中数学作业设计的几点思考

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摘要兴趣是最好的老师，针对目前数学作业形式内容过于单一的问题，要求老师在布置作业上增加趣味性．数学作业设计中趣味性主要体现在数学题型的多样性、内容的新颖，同时富有挑战性等方面．并且老师在布置作业时不再局限于书面作业，改变其传统作业模式。通过一些口头作业、实践作业来提高学生对数学的学习兴趣，减轻题海战术的负担．

作者刘剑平

机构地区江苏省如东县马塘中学

出处《高中数理化》 2014年第2期26-26,共1页

关键词高中数学作业设计布置作业作业形式数学题型书面作业作业模式口头作业

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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