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信息技术课程思想梳理思路简议 被引量:18

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摘要 文章围绕信息技术课程思想的本质与价值、结构与形态、功用与效果几个方面进行分析,认为信息技术课程思想应该是一类特定的知识树、是"思想—方法—技巧"多要素综合体、能揭示课程本质彰显课程价值、与学习者认知规律相协调利于引导学习。
作者 李艺 朱彩兰
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期5-10,共6页 E-education Research
基金 全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题"从思维品质到课程思想:信息技术课程价值的重新架构"(课题批号:DCA130227)
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参考文献11

二级参考文献29

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引证文献18

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