摘要
对2010年山西省特岗(中小学)教师招聘专业科目试题笔试进行分析,表明体育教育专业学生文化功底薄弱,语言表达能力差;专业理论知识不扎实,运动技术简述不清楚;新课程理念接触少,概念不深;教育教学方法掌握不好,教学实习质量低;不关心竞技体育等问题。提出加强专业理论知识的学习,注重理论与实践的密切结合;以新课程理念为导向,严把教学实习质量关,提升教育教学能力;在夯实理论知识和运动技能的基础之上培养体育兴趣和创新能力,树立为体育教育事业奋斗终身的坚定信念等建议。
出处
《湖北科技学院学报》
2014年第1期145-146,共2页
Journal of Hubei University of Science and Technology
