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学前教育专业(艺术教育方向)一体化见习实习模式探究

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摘要文章主要从主要分析了一体化见习实习模式的含义、产生的背景以及一体化见习实习模式特点。重点从时间安排上、内容、形式、组织实施、考核评价等方面分析了一体化见习实习模式的特点。

作者张彩丽

机构地区许昌学院

出处《青年与社会》 2014年第1期272-272,共1页 Young Society

基金 2013年度教师教育课程改革研究项目,课题名称:学前教育专业(艺术教育方向)见习实习一体化模式研究,项目编号:2013-JSJYYB-107

关键词学前教育专业艺术教育方向一体化见习实习模式

分类号 G642.44 [文化科学—高等教育学]

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