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中学生物理实验操作能力评价的实践研究

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摘要物理实验是学生领悟和理解物理知识的基础,体验和感知科学思想、科学方法、科学态度和科学精神的重要途径.通过实验能提高学生的科学素养,发展学生的实验能力,培养学生实事求是的科学态度和相互协调、支援的合作精神.

作者吴秋瑛

机构地区江苏省淮安区教研室

出处《中学物理》 2014年第4期27-28,共2页

关键词实验操作物理知识中学生实践研究能力评价科学态度物理实验科学思想

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2014年第4期

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