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用“情”激发中小学生背诵的兴趣

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摘要 “背诵”是中小学语文教学内容的一个重要组成部分，对于生性喜欢趣味的中小学生来说，枯燥的背诵无异于“老和尚念经”那样的无味。因此，用“情”去激发中小学生们背诵的兴趣是一条不错的途径。

作者张新民

机构地区甘肃省临洮县南街小学

出处《青年与社会》 2014年第2期261-261,共1页 Young Society

关键词语文教学文背诵兴趣激发

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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青年与社会

2014年第2期

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