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高等教育分流影响社会分层流动的实证研究
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摘要
高等教育分流具有促进社会成员合理分层流动的功能,但近年来这种功能愈来愈被社会质疑。本研究以H省为例,以新中国成立后高校毕业生为整体样本,选取该省政、事、企系统2400人进行调研,从“流源”、“流量”、“流层”、“流型”、“流域”、“流向”等八个方面分析了高等教育分流影响社会分层流动的现状。
作者
董泽芳
陈新忠
机构地区
华中师范大学教育学院
华中农业大学高等教育研究所
出处
《教育科学文摘》
2014年第1期79-81,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
高等教育分流
社会分层
实证研究
高校毕业生
新中国成立
社会成员
功能
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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1
陈新忠.
德国高等教育分流的经验及启示[J]
.国家教育行政学院学报,2013(2):86-90.
被引量:5
2
董泽芳,陈新忠.
高等教育分流影响社会分层流动的实证研究[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2013,52(5):147-154.
被引量:14
3
陈新忠.
高等教育分流影响社会分层流动的问题与出路--基于美国的经验[J]
.教育发展研究,2013,33(13):114-118.
4
德国高等教育分流的经验及启示[J]
.国内高等教育教学研究动态,2013(17):4-4.
5
陈新忠.
国外高等教育分流与社会分层流动研究的特点及启示[J]
.清华大学教育研究,2009,30(4):59-66.
被引量:9
6
董泽芳,谭颖芳.
战后美国高等教育分流的特点及促进社会分层流动的功效[J]
.外国教育研究,2013,40(7):102-111.
被引量:1
7
张薇,蔡文伯.
高等教育对新疆维吾尔族家庭的影响——基于社会分层视角的质性研究[J]
.民族高等教育研究,2013,1(3):25-29.
8
陶能祥.
论高等教育分流的基本属性[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(6):4-6.
被引量:3
9
王莉平,钟彦姝.
高等教育分流依据探讨[J]
.沈阳教育学院学报,2006,8(3):30-33.
被引量:2
10
左崇良.
美国高等教育分流的经验及对中国的启示[J]
.复旦教育论坛,2006,4(5):74-76.
被引量:4
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