摘要
为提升我国大学英语教育水平与大学英语教师整体教学素质,分析了大学英语反思性教学的内涵及特点,并从内容确定、对策研究、教学方案的制定等方面分析了反思性英语教学的具体实施过程,在此基础上,探讨了保证反思性英语教学在大学英语课堂中合理、顺利实施的对策.结论对于我国高校英语教学的发展具有推动作用.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第6期192-193,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
赤峰学院2013教育教学研究项目"大学英语四级考试对赤峰学院大学英语教学的反拨作用研究"(JYXM201308)的阶段性研究成果
