摘要
2012年9月皖南医学院卓越医生培养计划项目正式启动,为配合学校完成此项研究计划,教研室以卓越医生实验班的学生为研究对象,进行了生物化学课程的教学改革研究。为达到道德品质、人文素养、实践能力、创新能力、社会适应能力培养的目标,针对现有的教学现状,在教学方式、考核方式等方面采取了一系列改革措施,并取得了良好的成效。在今后的教学过程中期待和其他学科一起继续努力、加强合作,共同探讨卓越医生教育改革之路。
出处
《基础医学教育》
2014年第2期92-94,共3页
Basic Medical Education
基金
安徽省高等学校教学质量与教学改革工程项目--卓越医师计划(2011-278)
安徽省高等学校教学研究基金资助项目(20100615)
皖南医学院教学研究基金资助项目(2010jyxm11)
