浅析小学数学课堂提问教学中存在的问题及对策被引量：18

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摘要课堂提问是教师以提问为手段进行教育教学的一种实践活动,是教师在教学中不能忽略的一种教学方法。目前课堂提问教学过程还存在学生问题意识淡薄、回答问题积极性不高、学生数学思维不佳等问题。针对以上问题,本文在课堂提问的问题设置、课堂问答引导、教师自身教学能力积累三方面提出了对策,以逐步提高课堂提问教学过程的有效性。

作者陈明贵

机构地区安徽省滁州市南谯区常山中心小学

出处《教育教学论坛》 2014年第17期122-123,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学数学课堂提问问题对策

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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